? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?梅花篆字

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019-9-6? ?青野豐隆

國文字自誕生之日起，其書體發(fā)生了巨大的變化。漢字書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著悠久的歷史。在其漫長的發(fā)展演變過程中，由象形到表意，由具象到抽象，完成了對用筆、結(jié)體和章法布局的美化與完善構(gòu)成了漢字的形式美。秦統(tǒng)一六國之后，由李斯在六國文字的基礎(chǔ)上，經(jīng)過改造形成小篆，統(tǒng)一了文字。

官方使用的文字雖然統(tǒng)一了，但作為藝術(shù)的字體并沒有消失，使得藝術(shù)的百花園里爭奇斗艷，絢麗多姿。梅花篆字就是這百花園中的一朵嬌艷的奇葩。它是指在篆字的基礎(chǔ)上，利用光學(xué)、距離、方位、色彩、水墨等筆法，將花鑲嵌字中，將篆字與梅花巧妙地融為一體巧奪天工，富有遒勁、淡雅的文化內(nèi)涵達(dá)到“遠(yuǎn)看為花，近看為字，花中有字，字里藏花，花字相融”的獨(dú)特藝術(shù)效果。

梅花又名“五?；ā?，是傳統(tǒng)的名花，它象征著快樂、長壽、順利、和平、吉祥。梅花不僅具有清雅俊逸的風(fēng)度，使古今詩人、畫家為它贊美，更是它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華，為世人敬重。宋代王安石詠梅名句：“遙知不是雪，為有喑香來”和元代王冕題畫《墨梅》“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，充分表現(xiàn)人們對梅花象征的、高尚品格的、崇敬愛戴的情懷。

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而梅花篆字是指在篆字的基礎(chǔ)上，將梅花鑲嵌字內(nèi)，使之天然成為一體，遠(yuǎn)看像篆字飛舞，近看似梅花盛開，篆體本來就很難令人讀懂，加上梅花的點(diǎn)綴，便顯得更為生澀難懂，更增加了它蒙朧神秘感。

梅花是傳統(tǒng)的名花，又名“五?；ā彼笳髦鞓?、長壽、順利、和平、吉祥。“梅花篆字”獨(dú)樹一幟、自成一體?，F(xiàn)已列入世界吉尼斯紀(jì)錄及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

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梅花篆字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長。早在商朝時的古陶器上，就刻有梅花象形文字。到了漢代，梅花篆字就成了收藏佳品。它的發(fā)展歷經(jīng)了商、漢、唐、宋、元、明、清七朝的風(fēng)雨沉浮，這顆璀璨的民間藝術(shù)魂寶，卻漸漸不為人知了，能寫出梅花篆字的人更是寥若晨星。它以“遠(yuǎn)看為花，近看為字，花中有字，字里藏花，花字融為一體，字體剛勁有力”為特點(diǎn)。古人愛梅、賞字的習(xí)慣，賦予了“梅花篆字”遒勁、淡雅的文化內(nèi)涵，也使之成為研究中國古代書法的一塊活化石。在我國出土的商朝殘存的古陶器上，就發(fā)現(xiàn)刻有梅花象形文字。到了漢代梅花篆字已成為人們欣賞收臧的佳品，當(dāng)時名聲顯赫的著名書法家林和靖曾留下《省躬識誡龐增抗極》的名帖。到了唐朝李世民即位后，在長安出現(xiàn)了“梅花大盜”鬧京都的事件，皇宮中的玉璽被盜，現(xiàn)場留書梅花三朵。案件始終懸而未決，皇帝大怒之下，將全國所有能寫梅花篆字的藝人一律緝拿斬殺，后來家中凡藏有梅花篆字的人為免招殺身之禍，也紛紛舉火焚之。直到元明時期，梅花篆字才重見天日。由于篆字能識辨者本來就不多，加上梅花點(diǎn)綴，就更加生澀難懂了，所以也一直充滿神秘感。歷史上有關(guān)它的記載并不多，大部份都是民間傳說。我國最早的梅花作品，為南北朝張僧繇《詠梅圖》，宋代宋雪巖之《梅花喜神譜》，明代沈襄之《梅譜》，清代“八大山人”、“楊州八怪”乃至近現(xiàn)代吳昌碩、徐悲鴻等大家有歷史可考的是明武宗年間，被人們認(rèn)為是歷史十大罪人之一的大奸臣劉瑾能用雙手書寫，其他記載要么出現(xiàn)于民間傳說里，要么出現(xiàn)小說故事中。

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陳三兩是業(yè)內(nèi)人員公認(rèn)的梅花篆字大家，原名李淑萍，祖籍山東惠民縣辛店鎮(zhèn)李家寨村人，明朝正德年間舉人李經(jīng)九之女。李經(jīng)九夫婦被宦官劉瑾謀害，而后她隱姓埋名，取名陳三兩?！瓣惾齼伞辈粌H文章寫得好，還能雙手同寫梅花篆字，當(dāng)時在武定周邊縣無人不曉。她樂善好施，口碑極佳，曾收落魄書生陳奎為義弟，拿出私蓄資助陳奎食宿，并親自教他讀書作文，后來陳奎中了狀元。到了晚年，“陳三兩”又用積蓄創(chuàng)辦“福利院”，收養(yǎng)了不少孤兒。

其中有一郭姓兒童特別聰明，“陳三兩”不僅教他學(xué)文識字，還親手教他“梅花篆字”?！瓣惾齼伞笔敲坊ㄗ瓡蠹?，經(jīng)她七、八年的精心傳授，這個孩子深得其真?zhèn)?。長大走出福利院后，利用他學(xué)得的梅花篆字技藝走街串巷，以賣字養(yǎng)家糊口，并將這一書法藝術(shù)一代一代傳了下來?！瓣惾齼伞比ナ罆r84歲，從當(dāng)時的富春院到東關(guān)外她的墓地約有三華里，送葬的人們成百上千，都是自發(fā)趕來的。這個郭姓孩子不但親自為陳三兩送終出殯，每逢年節(jié)還要祭奠掃墓，亦可謂盡了孝道。“陳三兩”的事跡在其故后亦被搬上電影、電視、戲劇舞臺，通過京劇、蒲劇、曲劇、豫劇、越劇、河北梆子等多種劇種仍在傳唱。

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王洪軍先生也是大家之一，他出生于六十年代初期在宿州古城蘄縣一鄉(xiāng)村。洪軍先生幼時，家父遭受文革風(fēng)雨洗禮，一窮二白。1980年5月，受父親教導(dǎo)自學(xué)醫(yī)學(xué)，承包土地12畝，卻喜好丹青，四處涂鴉。一墻之隔的大伯王從彬，已是耄耋老人，體弱多病，兒女又不在身邊，小洪軍常常幫著老人打水掃院，下地割麥種豆，忙得不亦樂乎。王從彬老先生看到小洪軍天資聰穎，又喜歡寫寫畫畫，終于有一天，他把小洪軍拉到屋里，說：“洪兒，大伯教你寫梅花篆字吧?！毙『檐姼吲d得手舞足蹈，喜不自禁。此時“文革”結(jié)束不久，舞勺之年的王洪軍正式拜王從彬老先生為師，研習(xí)梅花篆字，這一寫就是三十多個春秋。

王洪軍的確沒有辜負(fù)他大伯的一片苦心，在老人的精心指導(dǎo)下，書法技藝長進(jìn)很快，沒幾年工夫就掌握了書寫梅花篆字的要領(lǐng)，并且?guī)е@門獨(dú)特藝術(shù)走進(jìn)了大學(xué)，進(jìn)而走上了工作崗位。他已是安徽省宿州市公安局的骨干民警，仍是忙里偷閑，刻苦研習(xí)書法技藝。

王洪軍的“梅花篆字”就是在篆字的基礎(chǔ)上，將梅花鑲在字中，使篆字和梅花巧妙地融為一體，達(dá)到“遠(yuǎn)觀為花，近看是字，花中有字，字里藏花，花字相融”的獨(dú)特藝術(shù)效果。他決心進(jìn)一步鉆研“陳三兩”的梅花篆字，不斷創(chuàng)新，求工于一筆之內(nèi)，寄情與點(diǎn)畫之間，施美與花枝之中，展風(fēng)神氣韻之美。為發(fā)揚(yáng)光大中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，豐富社會文化生活做出更大的貢獻(xiàn)。清大師石濤說，筆墨當(dāng)隨時代。洪軍先生謙虛地向前輩大師學(xué)習(xí)，融會貫通，勤奮好學(xué)，看病為主、閑余習(xí)字、忙時種田，幾十年如一日，臨池不輟，推陳出新，他吸取傳統(tǒng)梅花篆字的精髓，容入現(xiàn)代審美情趣，將生澀難懂的篆字轉(zhuǎn)換成易于辨認(rèn)的現(xiàn)代漢字，將梅花的枝干穿插字里行間，然后在所書篆字周邊或疏或密，圈點(diǎn)上不同角度的梅花作點(diǎn)綴，使原本顯得呆板單調(diào)的梅花篆字，愈發(fā)的風(fēng)姿搖曳，婀娜多姿。

為了畫好梅花，洪軍先生深入生活，同時還從傳統(tǒng)的國畫藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，師古而不泥。將梅花篆字的藝術(shù)推向高峰，他的藝術(shù)作品越來越受到人們的喜愛，登門求畫的絡(luò)繹不絕。

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“梅花篆字”經(jīng)歷了商、漢、唐、宋、元、明、清諸朝的風(fēng)雨沉浮，歷史悠久，傳承已有二千多年，是古人智慧與才情的結(jié)晶。當(dāng)代傳承人王洪軍老師歷經(jīng)四十余年創(chuàng)作通過自己的努力將“梅花篆字”積極創(chuàng)作申請，終列入世界吉尼斯紀(jì)錄。傳統(tǒng)美術(shù)是民族的寶貴財(cái)富，“梅花篆字”更是其中的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)將其發(fā)揚(yáng)光大，薪火相傳，走向世界！