中國近代陶瓷雕塑的傳承與發(fā)展

?

2018-9-18 青野豐隆

?

中國近代陶瓷雕塑沿襲了明、清的制陶技術(shù)，在悠久的文化熏陶和師徒制下出現(xiàn)了一批身懷絕技的代表性人物，他們以強烈的求生欲望和頑強的拼搏精神，在動蕩不安的前半世紀中取得了令人稱道的進步和成就。

曾龍生 《達摩瓷塑》

一、景德鎮(zhèn)的瓷塑藝術(shù)

景德鎮(zhèn)瓷塑材質(zhì)是白里泛青，經(jīng)宋、元、明、清幾代的不斷發(fā)展，成為全國瓷業(yè)中心，人才匯聚，博采眾長。以釉上、釉下彩繪裝飾的有：青花釉里紅、青花斗彩、素三彩、五彩、古彩、粉彩、新彩；以高溫色釉裝飾的有：琺翠、霽藍、藍青、祭紅、郎紅、窯變花釉等，可以說彩繪、色釉、裝飾于瓷雕的風(fēng)格已經(jīng)成熟。造型和彩繪相結(jié)合，產(chǎn)生了艷麗華貴、雅俗共賞的藝術(shù)特色，并體現(xiàn)了較強的平民意識，增強了藝術(shù)性與商品性的結(jié)合。

清末著名藝人游長子1913年從福建來到景德鎮(zhèn)，把“何派”的造型技藝與當(dāng)時的景德鎮(zhèn)技法相結(jié)合，為當(dāng)時瓷雕藝術(shù)的發(fā)展起到一定的作用，成為當(dāng)時景德鎮(zhèn)瓷塑領(lǐng)域的一位顯要人物。這一時期的著名藝人還有曾龍升、徐順元、蔡壽生、楊海生、楊秦川和蔡金臺等。他們?yōu)榫暗骆?zhèn)瓷雕中的堆、塑、捏技法的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

許友義 《渡海如意觀音》

二、福建德化瓷塑藝術(shù)

福建德化瓷塑一般不作加彩裝飾，以體現(xiàn)材質(zhì)的滋潤晶瑩、胎釉如脂、質(zhì)潔無暇和玉白剔透為地方特色，素有象牙白之稱。

民國時期至當(dāng)代的德化瓷塑仍清晰地看到明代何朝宗的影響?！昂闻伞憋L(fēng)格善于吸收木雕和泥塑的造型之長來豐富自己，并結(jié)合德化瓷塑材質(zhì)的特點，開創(chuàng)了捏、雕、刻、鏤、堆、接、修八字技藝。經(jīng)過歷代藝人們的繼承和發(fā)展，形成德化瓷塑精雕細刻，衣紋圓潤，疏密均勻、柔和典雅的風(fēng)格特色。這一時期的瓷塑名人有孫為創(chuàng)、顏桂堂、顏晴山、蘇學(xué)金、許友義等。

陳渭巖 《昭君出塞》

三、佛山石灣雕塑

石灣陶瓷，歷史悠久、源遠流長，其風(fēng)格具有古雅純樸、厚重剛健、生動傳神、題材廣泛、釉色絢爛等特點，但過去它并不為士大夫所重視，所以文獻記載極為簡略，如《廣東通志》載：“治則佛山、陶則石灣，皆良工也?！?/span>

石灣藝人，由于來自四面八方，基礎(chǔ)深厚，且善創(chuàng)善仿，明清以來表現(xiàn)尤其突出。定、汝、官、哥、鈞五大名窯中的特色，石灣都能仿制，曾見到的有仿定窯的“粉定”，仿汝窯的“玻璃綠”，仿哥窯的“白圾碎”，仿鈞窯的“青釉夾紫紅斑”，仿景德鎮(zhèn)的“彩瓷”，仿龍泉窯的“梅子青”，仿磁州窯的“白釉與鐵銹花”，仿建窯的“兔毫釉”?？傊癁臣珖髅G之大成，不是追求模仿得相似、逼真，而是吸取它們的優(yōu)點并融合變化。

劉佐朝 《羅漢》

清末民國初期是石灣陶塑發(fā)展的興盛期，人物陶塑多以仙佛——達摩、“漁、樵、耕、讀”以及一些民間民俗為題材來進行創(chuàng)作，塑造人物臉部一般不上釉，以保持胎色的形象清晰。不論是大型的雕塑或是只有1厘米高的細雕，都注重臉部神情的刻畫。這一時期的名家主要有陳渭巖、劉佐朝、潘玉書、潘鐵達等。

陳鳴遠 《青灰砂束竹壺》

四、宜興紫砂陶塑

江蘇宜興的紫砂陶經(jīng)明、清兩代的發(fā)展已經(jīng)名揚四海。歷來制壺名家甚多，但紫砂陶塑較少，明代萬歷年間陳仲美、徐友泉所做的佛像、動物、假山盆景等頗見功力；而清代的陳鳴遠和清末民初的制壺民家黃玉麟，善于制作花果鳥獸，假山盆景。20世紀30年代窯場出現(xiàn)了制作壺雕塑的專業(yè)工匠，較有名的楊大丫頭，善作神像動物。1935年，當(dāng)時著名藝人范鼎甫的力作《鷹》，在英國倫敦國際藝術(shù)博覽會上獲得金獎。此外，宜興的堆花獨具一格，民國初年的堆花藝人已采用墨蘭、天藍、命綠、嫩紅鄧不同色泥，堆貼八粉圖、八仙等，并輔以琪樹瑤草、飛禽走獸，成為一大特色。

陳鳴遠 《桂枝歇蟬擺件》

前半世紀，舉步艱難的中國現(xiàn)代陶瓷從風(fēng)雨中走過。隨著歷史的進程，新中國的誕生，迎來了一個百廢俱興的新時代，陶瓷雕塑藝術(shù)從此進入了繁榮發(fā)展的新時期，中央美術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院以及各類美術(shù)院校開辦陶瓷學(xué)科。特別是1958年成立的景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，對于陶瓷藝術(shù)的發(fā)展更具特殊的意義。教育興國、教育興業(yè)，改變了一直師徒沿襲的傳藝方式，以科學(xué)的教育體制造就了一批批陶瓷雕塑的專業(yè)人才，從而以形成當(dāng)今陶瓷藝術(shù)百花齊放的嶄新格局。

黃玉麟 《供春壺》