哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）

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2018-09-15? 青野龍吟

哥倫比亞大學(xué)（Columbia University），正式名稱為紐約市哥倫比亞大學(xué)（Columbia University in the City of New York），簡稱為哥大。八大常春藤盟校之一，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級的私立研究型大學(xué)，于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，最初名為國王學(xué)院，1896年正式更名為哥倫比亞大學(xué)（1784-1896為哥倫比亞學(xué)院）并遷到目前所在的晨邊高地(Morningside Heights)校園，是美國大學(xué)協(xié)會創(chuàng)始成員。

哥大是美國歷史最悠久的五所大學(xué)之一，也是培養(yǎng)諾貝爾獎獲得者最多的大學(xué)之一。哥大校園里還走出5位美國開國元勛，奧巴馬、羅斯福等四位美國總統(tǒng)，和34位各國元首、首腦，10位美國最高法院大法官。

哥倫比亞大學(xué)擁有世界一流的法學(xué)院、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、新聞學(xué)院、工程學(xué)院等，哥大新聞學(xué)院頒發(fā)的普利策獎（Pulitzer Prize）是美國新聞界的最高榮譽。1767 年哥倫比亞大學(xué)授予了第一個醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，這也是美國歷史上第一個專業(yè)博士學(xué)位。哥倫比亞大學(xué)是美國重要的研究機構(gòu)之一，是北美第一個實現(xiàn)原子核裂變－曼哈頓計劃的誕生地。

哥大在2019USNews美國大學(xué)綜合排名第3，2018年《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》(WSJ/THE)美國大學(xué)排名第2名。哥倫比亞大學(xué)在2017年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列世界第八名。

美國革命之后，學(xué)院向紐約州為其重建尋求支持，為此作出了對學(xué)院的章程根據(jù)紐約州任何可能的要求進行修改的保證。州議會批準(zhǔn)了支持學(xué)院的建議。1784年5月1日設(shè)立了一個校董事會以監(jiān)督國王學(xué)院的重建。為了表示對美國新生共和政體的支持，州議會在法案中規(guī)定“位于紐約市的，在此之前被稱為國王學(xué)院的學(xué)院從今以后將永遠(yuǎn)被稱為哥倫比亞學(xué)院”。

1787年，學(xué)校董事們終于意識到了學(xué)校章程中存在的缺陷，他們于1787年2月成立了一個由約翰·杰和亞歷山大·漢密爾頓領(lǐng)導(dǎo)的章程修正委員會。同年四月，學(xué)校正式采用了賦予二十四位校董事權(quán)力的新章程，并且一直沿用至今。1787年5月21日，薩繆爾·約翰遜之子威廉·薩繆爾·約翰遜被一致推選為哥倫比亞學(xué)院的校長。在供職于學(xué)院之前，約翰遜曾經(jīng)參加過第一次大陸會議并且被選為美利堅合眾國制憲會議代表。

十八世紀(jì)九十年代的一段時間里，因為紐約國家首都和紐約州府的雙重身份，以及連續(xù)幾屆聯(lián)邦黨政府的執(zhí)政，復(fù)興的哥倫比亞學(xué)院在諸如漢密爾頓和杰等聯(lián)邦黨人的資助下茁壯成長。1789年5月6日，喬治·華盛頓總統(tǒng)與約翰·亞當(dāng)斯副總統(tǒng)參加了哥倫比亞學(xué)院的畢業(yè)典禮，以表彰那些參與了美國革命的校友們。

1896年，學(xué)校董事們正式?jīng)Q定使用“哥倫比亞大學(xué)”作為這所學(xué)校的新名字。同時，校長塞斯·洛再一次搬遷了校園，這一次校園從49街轉(zhuǎn)至現(xiàn)在的地址：一個更加寬闊的，位于快速發(fā)展的晨邊高地的校區(qū)。在洛的繼任者尼古拉斯·穆瑞·巴特勒長達(dá)四十多年的工作下，哥倫比亞大學(xué)快速成為了美國重要的研究機構(gòu)，為后來的大學(xué)設(shè)立了“綜合性大學(xué)”的典范。因為第一座核反應(yīng)堆的建成，以及因此帶來的曼哈頓計劃的啟動，由哥倫比亞大學(xué)教師約翰·瑞·鄧寧，伊西多·艾薩克·拉比，恩里科·費米以及波利卡普·庫施開展的有關(guān)原子的研究在二十世紀(jì)四十年代時將哥倫比亞大學(xué)物理系放在了世界的聚光燈下。

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哥倫比亞大學(xué)下屬21個院所，包括3所本科生學(xué)院：哥倫比亞學(xué)院、通識教育學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)本科生院(3所本科生學(xué)院分別招生，一同授課。師資、課程、畢業(yè)要求相同)

14所研究生學(xué)院：哥大新聞學(xué)院、國際與公共事務(wù)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、專業(yè)研究學(xué)院、社會工作學(xué)院、建筑、規(guī)劃與保護學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、文理學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、牙科與口腔外科學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院；以及四所附屬學(xué)院：巴納德學(xué)院（女子本科生院）、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院、美洲猶太教神學(xué)院、紐約協(xié)和神學(xué)院?！?/span>

作為世界知名學(xué)府，國際化與多元文化融合一直是學(xué)院可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。第一，學(xué)院積極倡導(dǎo)教師隊伍的國際化，一方面積極聘請具有國際背景的教師，充實教師隊伍的“生態(tài)多樣性”，表現(xiàn)在現(xiàn)任教師中絕大部分教師均有海外研究、教學(xué)、訪學(xué)或領(lǐng)銜國際教育研究項目的經(jīng)歷，其中相當(dāng)一部分教師出生于海外或在海外大學(xué)獲得博士學(xué)位。另一方面學(xué)院積極歡迎本國與世界其他國家與地區(qū)的知名教授前來講學(xué)與合作研究，豐富與開拓學(xué)院的教科研領(lǐng)域。

第二，傳承學(xué)生隊伍國際化與營造多元文化社區(qū)。學(xué)院一方面?zhèn)鞒猩磭H化的歷史傳統(tǒng)并加大生源的國際化力度，來學(xué)院一直在擴大國際學(xué)生的招生比例，以中國大陸籍學(xué)生為例，已有2001年25人增加到2007年的73人。與此同時，學(xué)院積極鼓勵學(xué)生走出美國，前往世界其他國家與地區(qū)開展游學(xué)與實地研究，參與各類國際性組織、非營利性機構(gòu)的跨國研究。另一方面努力營造多元文化社區(qū)，以促進不同種族、國家學(xué)生的多元文化融合。在這方面，學(xué)院多元文化活動的形式與內(nèi)容更是花樣繁多，如學(xué)院的國際學(xué)生辦公室在每年的11月與4月均會舉辦一次為期一周的國際教育文化周，前者一般以學(xué)術(shù)性跨文化交流為主，而后者則更為關(guān)注各國的風(fēng)土人情諸如飲食生活習(xí)慣等方面。

哥大的校訓(xùn)為“In the light shall we see light.”可漢譯為“借汝之光，得見光明”或“在上帝的神靈中我們尋求知識”，典出《舊約·詩篇》：“Quoniam apud te fons vitae in lumine tuo videbimus lumen”（拉丁文）。英譯為：“For with there is the fountain of life; and in thy light we shall see light.”中文為：因你就是那生命之源；借著你的光，我們得見光明校訓(xùn)具有濃烈的宗教氣息，但它并不妨礙人們追求真理、尋找光明的決心和勇氣。事實上，哥大在課程設(shè)置上特別設(shè)立了國際化(Globalisation)、全品質(zhì)(Total quality)、道德 (Ethics)和人力資源管理四大主題，所以有“21世紀(jì)課程”的美譽。

哥倫比亞大學(xué)最初的建校目標(biāo)是：“在已知的語言、人文和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教導(dǎo)和教育青年。哥倫比亞大學(xué)最強調(diào)的一點是實踐，注重學(xué)校與社會結(jié)合，鼓勵教師走出課堂和學(xué)校，學(xué)以致用。哥倫比亞大學(xué)還經(jīng)常舉辦研究生論壇，主席、評委都由學(xué)生自己充當(dāng)，但會議程序和規(guī)格則完全和正式的研討會保持一致。