哈佛大學（Harvard University）

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?2018-08-21? 青野龍吟

哈佛大學（Harvard University），簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。截止2018年3月，這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，157位諾貝爾獎得主（世界第一）、18位菲爾茲獎得主（世界第一）、14位圖靈獎得主（世界第四）曾在此工作或?qū)W習，其在文學、醫(yī)學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。

哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創(chuàng)建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學校于1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2017年，學校有本科生6700余人，碩士及博士研究生15250余人。

15世紀末，由歐洲通往美洲的大西洋航道被哥倫布開辟，歐洲人紛紛遠涉重洋來到美洲。17世紀初，首批英國移民到達北美，在那里開拓自己的“伊甸園”——新英格蘭。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和劍橋大學受過古典式的高等教育，為了讓他們的子孫后代在新的家園也能夠受到這種教育，他們于1636年在馬薩諸塞州的查爾斯河畔建立了美國歷史上第一所學府——哈佛學院。

1775~1783年，北美13個英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭。哈佛學院順應潮流，站在同情和支持獨立戰(zhàn)爭的正義事業(yè)一邊。在馬薩諸塞，幾乎所有著名的革命者都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨立宣言》起草人之一、美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當斯。

1775年7月3日，喬治·華盛頓在哈佛學院所在地坎布里奇就任北美獨立戰(zhàn)爭軍隊的統(tǒng)帥，他的司令部也一度設在坎布里奇。1776年美利堅合眾國誕生后，哈佛學院為獨立戰(zhàn)爭的主要領導人喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜（《獨立宣言》主要起草人，美國第三任總統(tǒng)）、約翰·杰伊（美國聯(lián)邦最高法院首任首席大法官）、亞歷山大·漢密爾頓（首屆美國聯(lián)邦政府財政部長）等人授予榮譽法學博士學位。

1780年馬薩諸塞州頒布新憲法，哈佛學院擴建、更名為哈佛大學；同年設立醫(yī)學教授職位。醫(yī)科開設后，教授們開展各種各樣的科學研究，并將研究成果發(fā)表在北美和英國學術刊物上，自然科學終于在哈佛建立起牢固的陣地，并開始對其它學院產(chǎn)生影響。

在北美獨立戰(zhàn)爭初年，哈佛學院的基金，連同地產(chǎn)的租金在內(nèi)，不足1700英鎊。戰(zhàn)后的1793年，哈佛的基金已超過18.2萬美元。

霍利斯神學教授David Tappan和校長Joseph Willard分別于1803、1804年去世后，經(jīng)歷了一場斗爭，1805年，哈佛由一位論派者Henry Ware接手管治，辦學精神開始向亞米念主義過渡；這也使美國的教育機構(gòu)開始世俗化。他們與聯(lián)邦黨結(jié)盟，并開辦了很多機構(gòu)，以擴大其政治及文化勢力；與此同時，一些神學的保守派人士則利用大眾傳媒，評擊對方企圖凝造寡頭政治文化及破壞共和國的政治原則。哈佛因此在1850年代被稱作“一位論派的梵蒂岡”。

截至2014年，哈佛大學下設13個學院，分別為哈佛大學文理學院、哈佛商學院、哈佛大學設計學院、牙科醫(yī)學、哈佛大學神學院、教育學院、哈佛法學院、哈佛醫(yī)學院、哈佛大學公共衛(wèi)生學院、哈佛大學肯尼迪政治學院、工程與應用科學院、哈佛大學研究生院、哈佛學院，另設有拉德克利夫高等研究學院，總共在46個本科專業(yè)、134個研究生專業(yè)招生；其中本科生教育主體由哈佛學院承擔。

哈佛法學院（Harvard Law School）創(chuàng)立于1817年，雖然比大學部（Harvard College）建校（1636）晚幾近兩百年，仍是美國最古老的法學院。哈佛商學院（Harvard Business School）是如今美國乃至全世界最大、最富、最有名望，也最具權威的管理學校。這里是商業(yè)人才培育的圣地，被稱作商人、主管、總經(jīng)理的西點軍校，美國許多大企業(yè)家和政治家都曾在此學習；在美國500家最大公司里擔任最高職位的經(jīng)理中，有1/5畢業(yè)于這所學院。哈佛工商管理碩士學位（Master of Business Administration）是權力與金錢的象征，也是許多美國青年夢寐以求的學位。

哈佛大學設計學院（Harvard Graduate School of Design，簡稱GSD）：哈佛大學的建筑教育始于19世紀末期，其設計學院（又名設計研究生院，以下簡稱GSD）融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負盛名的設計院所之一。

直到19世紀，創(chuàng)建了一個半世紀的哈佛學院仍然以英國的牛津大學、劍橋大學兩所大學為模式，以培養(yǎng)牧師、律師和官員為目標，注重人文學科，學生不能自由選擇課程。19世紀初，高等教育課程改革的號角在哈佛吹響了，崇尚“學術自由”和“講學自由”?！肮潭ǖ膶W年”和“固定的課”的老框框受到?jīng)_擊，自由選修課程的制度逐漸興起。1839年，哈佛大學再次發(fā)動課程改革。1841年，哈佛正式實行選課制，但在保守勢力的反對下很快又有所倒退。

1869年，年僅35歲的埃里奧特擔任哈佛大學校長，此后他擔任校長40年，是推行選課制的主將，在他的領導和推動下，哈佛大學全面實行選修制。到1895年，只有英語和現(xiàn)代外語仍為必修課，其它均為選修課。美國許多高校紛紛步哈佛大學后塵，減少或廢除必修課，增加選修課。

按照自由選修制的要求，攻讀一種學位，可有16門課程供學生選修，只要符合規(guī)定，便可取得相應的學位。這種方法打破了固定的四年學制，成績優(yōu)異者三年內(nèi)即可取得相應的學位，可稱得上是“不拘一格降人才”了。在埃里奧特的努力下，哈佛大學招聘名流學者任教，選修課程開設超過其它大學，學生的知識面擴大，學習潛能得以充分發(fā)揮。

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埃里奧特的教育思想和課程改革對美國高等教育的發(fā)展具有深遠影響，他強調(diào)高等學校要給予學生三個法寶：一是給學生學習上選擇的自由；二是使學生在所擅長的學科上有施展才能的機會；三是使學生的學習從被動的行為轉(zhuǎn)化為自主的行為，使學生從對教師的依賴和從屬關系中解放出來。

哈佛采用半學年/兩學期制教學，每個學年從九月初開始直到五月中旬。 本科生在每個學期/半學年里需完成四門指定科目，并須保持這個報讀率以維持作為全職本科生的資格。 每個主修科目均提供基礎課程及高級課程供學生選擇。以排名首4—5%成績畢業(yè)的學生會獲賦予最高榮譽“summa cum laude”學位，剩下的頭15%的學生獲“magna cum laude”的銜頭，其余的30%則為“cum laude”。 大學不同學科部均有不同的獎學金及獎項頒發(fā)。