戰(zhàn)爭沒有幸存者?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---《西線無戰(zhàn)事》

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2017-12-20 青野龍吟

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兵者，兇器也，圣人不得已而用之。

我是在圖書館看的這本書，僅僅十頁不到，就泣不成聲，差點(diǎn)就要嚎啕大哭了。真的很難過，軍人的天職是打仗，然而我還是抑制不住地難過。

序言說，這本書既不是一種譴責(zé)，也不是一份表白。它只是試圖去敘述那樣一代人，他們盡管躲過了炮彈，但還是被戰(zhàn)爭毀掉了。

? 幾個(gè)十七八歲的青年，被虛偽，對戰(zhàn)爭一無所知，把戰(zhàn)爭看作是一種兒戲，一種保家衛(wèi)國的榮耀，一種彰顯武力的事情的老師，推到了從軍路，推上了殘酷的戰(zhàn)場。“他們?nèi)栽诶^續(xù)撰寫文章，進(jìn)行演講，而我們卻看到了野戰(zhàn)醫(yī)院和死亡；他們把效忠國家看作頭等大事，而我們卻已經(jīng)知道，死亡的恐懼比以前更強(qiáng)烈了。然而我們沒有成為叛變者，沒有成為逃兵，也沒有成為膽小鬼――所有這些詞匯他們拈來就隨便使用?！?/span>

? 或許這就是我們對軍人的不理解吧，我們永遠(yuǎn)不曾經(jīng)歷他們的艱辛與痛苦，不曾面臨死亡的威脅。我們同樣怕死，卻罔顧他們的生命。榮譽(yù)不能帶來一切，信念不及生命。我們的鼓勵(lì)與安慰在死生存亡之際只會(huì)顯得可笑。

歷史課上有講過迷惘的一代，也講過越戰(zhàn)后回國老兵的艱難。正如序言所說，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人，其實(shí)已經(jīng)死在戰(zhàn)場上了。他們之前所經(jīng)歷的一切，如附骨之蛆，再也無法擺脫。他們無法忘記，也無法融入安寧的社會(huì)。他們被拋棄在黑暗里，不知如何獲得新生。

“我們正好站在了生活的門檻上。我們還沒有把根扎牢，戰(zhàn)爭就像洪水一樣把我們沖走了?！睉?zhàn)爭對于還在探索生活，對生活充滿希望與憧憬的青少年，是最大的摧殘。他們還沒有完全建立好與這個(gè)世界的聯(lián)系，卻已經(jīng)被連根拔起。再也無法回到之前的無憂無慮。

“戰(zhàn)爭就像發(fā)燒，本來沒有什么人想要，可是它一下就來了?！卑l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人完好無損，參與戰(zhàn)爭的人卻墮入深淵，萬劫不復(fù)。若世界真能鑄劍為犁，永遠(yuǎn)和平，那該有多好。我并不是懼怕戰(zhàn)爭，只是不愿意用戰(zhàn)爭來解決一切。

西線無戰(zhàn)事，但是戰(zhàn)場上受傷的馬兒的血肉還在翻飛，那個(gè)被炮彈炸傷一直呻吟卻始終找不到的人還在求救，那個(gè)被他殺死的無法回應(yīng)妻兒的男人的眼睛還在哀求和憤慨……

西線無戰(zhàn)事，但是德國投降之后的屈辱與艱辛又讓他們再次舉起屠刀……

人類啊，總是在重復(fù)歷史……

我們，總有一天，還會(huì)與戰(zhàn)爭重逢。只是希望那一天，我能為停止它做些什么，為那些沖鋒陷陣的人做些什么。

附

《西線無戰(zhàn)事》簡介

第一次世界大戰(zhàn)期間，德國政府以漂亮的口號呼吁年輕熱情的學(xué)生志愿者投身戰(zhàn)場保家衛(wèi)國，保爾及其同學(xué)們在老師的沙文主義思想的煽動(dòng)下，懷著英雄理想投身到一戰(zhàn)之中，這些青年原來把人生、戰(zhàn)爭都理想化了。

經(jīng)過訓(xùn)練后，這些涉世未深的"娃娃兵"被派往西線參戰(zhàn)。然而天真的夢幻破滅了，他們不久便發(fā)現(xiàn)自己卷入了一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨之中。地球變得陰森恐怖，許多人號哭著，掙扎著，呼喚著，想從死亡的威脅里解脫出來，卻只能無力地倒下。

主人公保爾開始懷疑過去的理想，戰(zhàn)爭的殘酷性和毀滅性使他的英雄主義徹底破滅，他的內(nèi)心發(fā)生了變化，開始對戰(zhàn)爭懷疑、厭惡甚至憎恨。終于有一天，保爾爬出戰(zhàn)壕去捕捉蝴蝶，結(jié)果被冷槍打中死去。然而同戰(zhàn)爭相比，個(gè)人的生命是微不足道的，在那一天前線司令部的報(bào)告中寫道:西線無戰(zhàn)事。